för kunskapande inom konst och forskning utgör kärnan i samtalsprogrammet till utställningen Experimentalfältet. Fördjupande samtal om

Ett samtal om språkets användning och roll i konst utifrån fyra konstnärliga praktiker. Medverkande konstnärer: Hans Isaksson, Imri Sandström, Lisa Torell och

Vad kommunikation vill säga : En iscensättande studie om specialpedagogers yrkesroll och kunskapande samtal . By Désirée von Ahlefeld Nisser. Abstract. Kunskapande samtal i (special)pedagogisk verksamhet. Only documents with full text in DiVA.

14.00 Föreläsning och samtal: Pedagogik och enheten mellan konst, vetenskap och religion. Agnes Nobel är docent i pedagogik och har bedrivit banbrytande Vad kommunikation vill säga : En iscensättande studie om specialpedagogers yrkesroll och kunskapande samtal. Författare :Désirée von Ahlefeld Nisser; Rolf har lärande samtal och kollegialt lärande för att utöva ett gott ledarskap i klassrummet? Inom ramen för mer kunskapande samtals mönster ställs nya frågor,.

Samtalen ska tillåta att man öppet diskuterar och prövar för och emot. Jag vill se samtalen som Nisser (2009, sid 6) uttrycker det ”ett kunskapande samtal ses som en gemensam konstruktion av kunskap”. Jag tycker mycket om uttrycket kunskapande samtal. Det förmedlar ett jämlikt samtal med nyfikenhet.

Och särskilt när man jobbar med personer med intellektuella funktionsnedsättningar så funkar det inte att börja ett samtal med en föreläsning eller abstrakta frågor. Därför . Kreativa processövningar och dramaövningar Kunskapande . Samtal som skapar möjligheter 24 mars, 2011 29 augusti, 2013 Elisabeth Jönsson, ansvarig utgivare existens, lärprocesser, personlig.

Vardagens kunskapande och tankenätverk 4 De små små stegens väg och den stillsamma dynamiken 4 Synligt och dolt 5 Arbetsplatsens relationik 6 Kompetenta relationer 7 Från körtelfeber till bouquet – betydelsen av uppgiftsnära samtal 9 Avslutande kommentar 10 Referenser 10

I Bartholdsson, Å. & Hultin, E. (red.) Praktiknära utbildningsforskning vid Högskolan Dalarna. Nr 2011:2. Falun: Högskolan Dalarna, ss.

Only documents with full text in DiVA. Coming dissertations » Coming licentiate seminars » Désirée von Ahlefeld Nisser. Född 1953 i Stockholm. Disputerade 2009-05-09 vid Stockholms universitet.
Patentingenieur studium

Dialogen elev- lärare är det som skolans kvalitet vilar på. Kan man som elev prata med sin lärare, känner förtroende, får stöd och uppmuntran och hjälp med det man behöver hjälp med, finns en bra grund för inlärning.

Vår beskrivning lyder så här: Textosofin är ett samlingsbegrepp för ett gränsöverskridande, utvidgat och fördjupat läsfrämjande. I praktiken innebär detta ett aktivt kunskapande, som genom läsning, skrivande, samtal, skapande och reflektion Vad kommunikation vill säga [Elektronisk resurs] : en iscensättande studie om specialpedagogers yrkesroll och kunskapande samtal. Stockholm : Specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet, 2009 - 266 s. LIBRIS-ID: 11439301.
Hugo laurell

chefscape village at leesburg
vänsterpartiet varberg
portugal befolkningspyramid
vilken högsta hastighet gäller för tung lastbil med tillkopplad släpvagn på 100 väg
business intelligence karlstad
antropologi utbildning distans
digital brevlåda deklarationen

Kunskapande samtal i (special)pedagogisk verksamhet von Ahlefeld Nisser, Désirée Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Education.